e-Learning

5
May

El eLearning brinda a las organizaciones oportunidades sin precedentes para el aprendizaje y la mejora del desempeño. De acuerdo con Christopher Pappas, existen 10 habilitadores del aprendizaje basados en eLearning con los que toda organización debería contar:
1. Tutoriales
2.Simulaciones
3. Escenarios
4. Infografías atractivas
5. Videos demostrativos
6. Ejemplos reales y casos de estudio
7. Autoevaluaciones
8. Mapas de cursos en línea
9. Herramientas integradas
10. Juegos
Les invitamos a leer el artículo de C. Pappas en el que habla de estos recursos en: http://ow.ly/2OX630b5RSV (inglés)

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13
Abr

Ateneo Empresarial contribuyendo con el desempeño personal y organizacional de nuestros clientes, a través de un enfoque integral que ofrece soluciones alineadas con los objetivos del negocio y promueven el bienestar del trabajador, el aprendizaje empresarial, y la mejora de los procesos organizacionales, se complace en anunciar los talleres a compartir en formato Abierto al Público en este año 2017, nuestra #Agenda2017.

Compartiremos en las siguientes fechas los temas indicados:

  • 22 al 24 de Marzo – Diseño Instruccional de Soluciones Empresariales.
  • 10 al 12 de Mayo – Facilitadores de Aprendizaje Empresarial.
  • 14 de Junio – Mindfulness: herramienta para el liderazgo y éxito profesional.
  • 30 de Junio – Construir desde las palabras: comunicación y transformación de conflictos.
  • 03 de Julio (Inicio de 6 módulos) – Facilitadores Virtuales de Aprendizaje Empresarial.
  • 11 de Septiembre (Inicio de 6 módulos) – Facilitadores Virtuales de Aprendizaje Empresarial.
  • 18 de octubre – Construir desde las palabras: comunicación y transformación de conflictos.
  • 25 al 25 de Octubre – Facilitadores de Aprendizaje Empresarial.
  • 8 de noviembre – Hablemos sobre Mindfulness y Resiliencia.
  • 15 de noviembre – Llevándome bien conmigo y con los demás.

Más información sobre contenidos y otros elementos de interés a través del correo electrónico: contacto@ateneo-empresarial.com

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15
Ene

Ateneo Empresarial contribuyendo con el desempeño personal y organizacional de nuestros clientes, a través de un enfoque integral que ofrece soluciones alineadas con los objetivos del negocio y promueven el bienestar del trabajador, el aprendizaje empresarial, y la mejora de los procesos organizacionales, se complace en anunciar los talleres a compartir en formato Abierto al Público en este año 2016, nuestra #Agenda2016.

Compartiremos en las siguientes fechas los temas indicados:

  •  17 Febrero – Mindfulness: herramienta para el liderazgo y éxito profesional.
  • 8 al 10 Marzo – Diseño Instruccional de Soluciones Empresariales.
  • 13 Abril – Mindfulness: herramienta para el liderazgo y éxito profesional.
  • 4 al 6 Mayo – Facilitadores de Aprendizaje Empresarial.
  • 25 Mayo (Inicio de 6 módulos) – Facilitadores de Aprendizaje Empresarial Virtuales.
  • 15 Junio – Mitigando el Estrés.
  • 24 Junio – Mindfulness: herramienta para el liderazgo y éxito profesional.
  • 19 al 21 Octubre – Facilitadores de Aprendizaje Empresarial.

Más información sobre contenidos y otros elementos de interés a través del correo electrónico: contacto@ateneo-empresarial.com

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30
Jul

Compartimos con ustedes la entrevista sobre nuestros Seminarios Virtuales en el programa Mujeres en Todo, te invitamos a participar en las próximas ediciones con los temas Inteligencia Emocional y Mapas Mentales.

Accede al siguiente enlace http://www.youtube.com/watch?v=Xr9BHKRjx6I

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19
Jul

Un proyecto es un esfuerzo temporal dirigido a generar un producto, servicio, o resultado único y necesario para la organización. El que sea temporal implica que el proyecto tiene inicio y fin. Por su parte que se encuentre dirigido a generar un producto supone la creación de algo que nunca antes ha sido creado exactamente de la misma manera. Otra característica fundamental de un proyecto es su elaboración progresiva.

Un proyecto encaminado al éxito parte del  diseño de una estrategia que integre recursos, tiempo, costo, y calidad en forma coordinada y efectiva, para el logro de sus  objetivos. Esta estrategia debe quedar plasmada en el Plan Integrado del Proyecto, el cual sirve de guía a la ejecución desde el mismo inicio.

La elaboración de un Plan Integrado de Proyecto implica el considerar de manera integral una serie de aspectos que definen un proyecto. Una clave para el éxito en la generación de este Plan, es el contar con una serie de pasos que permitan abordar todos esos aspectos  necesarios de manera ordenada y sistemática, de manera de incluirlos en un documento que sirva de guía a lo largo de toda le ejecución del proyecto, y que garantice su exitosa culminación.

Te invitamos a descubrir en nuestro proximo Seminario Web el martes 26 de julio a las 7:00pm (Hora de Caracas, 4.5 GMT) los 10 pasos para que tu proyecto tenga éxito  http://ateneo-empresarial.com/wp-content/uploads/2011/07/Seminarios-Virtuales-Ateneo-Empresarial.jpg

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6
Jul

Las tecnologías de la información y la comunicación están cambiando la forma de relacionarse, comunicarse y aprender dentro de las organizaciones.

Ateneo Empresarial, siendo parte de este emprender en el aprendizaje virtual comienza este mes de Julio la serie de Seminarios Virtuales en temas tales como Coaching para el Desempeño, Inteligencia Emocional, Proyectos Exitosos y Mapas Mentales; utilizando la herramienta del Aula Virtual en formato síncrono.

Tal como les comentamos en un artículo anteriormente publicado, a través del Aula Virtual podemos compartir experiencias de aprendizaje remotas, haciendo posible que todos participemos en comunidades virtuales de aprendizaje, utilizando computadoras personales desde sus hogares o sus trabajos.

Nuestros Seminarios, de 60 minutos de duración, se basan en la tecnología de la Web 2.0, entendida como una nueva generación de comunicación basada en la creación de contenidos producidos y compartidos por los propios usuarios.

Te esperamos en nuestra Aula Virtual el próximo martes 12 de julio, para mayor información consulta este enlace http://ateneo-empresarial.com/wp-content/uploads/2011/07/Seminarios-Virtuales-Ateneo-Empresarial.jpg

 

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9
Ago

Uno de los retos actuales para los lideres de negocio del siglo XXI es pensar sobre bases distintas la estrategia de aprendizaje en las organizaciones, haciendo foco en la colaboración e informalidad, elementos que ahorran dinero e incrementan la cobertura del aprendizaje organizacional.

Las nuevas tecnologías permiten una mayor comunicación y la posibilidad de interactuar con diversidad de personas, ubicadas en zonas geograficas distantes, compartiendo información que facilita el desarrollo de una cultura de aprendizaje colaborativo en las organizaciones.

¿Y que se entiende por Aprendizaje Colaborativo?, basados en la propuesta de Guitert y Gimenez, se define como un proceso social de construcción de conocimiento entre un grupo de individuos, en el que, a partir del trabajo conjunto y el establecimiento de metas comunes, se da una reciprocidad que fomenta que cada individuo aprende más de lo que aprendería por sí solo, fruto de la interacción de los integrantes del equipo. Son elementos básicos la interdependencia positiva, la interacción, la contribución individual y las habilidades personales y de grupo.

Es un ambiente donde están conectados los recorridos de la información libremente, los colaboradores con sus pares tanto en el interior como en el exterior la organización, y donde la gente soluciona desafíos en conjunto; logrando la construcción de un equipo unificado.

En este ambiente, los jugadores del equipo tienen como herramientas “informales” los mensajes de texto, el correo electronico, las reuniones virtuales y las redes sociales; construyendose el aprendizaje de muchas formas: trabajando colaborativamente en una Wiki, participando en un Chat, utilizando Foros, desarrollar un Blog o producir un Podcast. Todos estos son canales de comunicación informales entre los integrantes del equipo que impactan mas allá de las fronteras fisicas y promueven la interacción social.

Lo importante de la utilización de estas herramientas es comprender que de forma aislada no promueven el desarrollo de una cultura de aprendizaje colaborativo, es a través de una estrategia basada en las necesidades del negocio, que forme parte de una cibercultura que promueva nuevos medios de expresión creativa, refuerce el sentimiento de solidaridad, disminuya la sensación de aislamiento y promueva la motivación de los integrantes del grupo favoreciendo una mejor productividad.

Todo esto pone de manifiesto la importancia estratégica que tiene la Gestión de Talento dentro de las organizaciones, desde su papel legítimo en el impulso de la productividad y eficacia dentro de la empresa. Las nuevas características de este modelo de aprendizaje premian sesiones de entrenamiento de menor tiempo, firmemente enfocadas, en donde los resultados no son medidos por el número de cursos entregados, sino por el logro de los objetivos, niveles de satisfacción del participante y el impacto en el negocio.

Para finalizar comparto con ustedes artículo que forma parte del Informe Especial sobre Contenidos para e-Learning publicada en la revista Learning Review Latinoamérica en su edición No. 31, sobre Como se distribuye el contenido en el 2010. http://www.learningreview.com/ii-contenidos-para-e-learning/2101-como-se-distribuye-el-contenido-en-el-2010.

Sigamos aprendiendo en comunidad, compartiendo conocimiento y creando redes colaborativas para un mejor desempeño organizacional.

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6
Jun

Actualmente dentro de las organizaciones, el e-Learning es concebido como una oportunidad sin precedentes para los procesos de capacitación o mejoramiento, pues esta modalidad hace posible el acceso al proceso de aprendizaje adecuado en cualquier lugar y en cualquier momento, permitiendo combinar aprendizaje y trabajo.

La Educación a Distancia es una modalidad que permite el acto educativo mediante diferentes métodos, técnicas, estrategias y medios, en una situación en la que los aprendices y los facilitadores se encuentran separados físicamente, pudiendo no relacionarse de manera presencial, o hacerlo sólo ocasionalmente. Desde la perspectiva instruccional, esta modalidad permite alcanzar aprendizajes mediante medios no tradicionales, sin una relación circunscrita a un lugar o tiempo específico.

Esta modalidad creó las bases para el desarrollo del e-Learning, el cual es concebido como un sistema de formación interactivo que hace uso masivo de los medios electrónicos para llegar a personas generalmente remotas. El e-Learning utiliza como herramientas básicas a las últimas tecnologías de la comunicación e información, haciendo así posible la superación de las barreras surgidas por la distancia y el tiempo. El término abarca una amplia gama de aplicaciones y procesos, entre los que se encuentran el aprendizaje basado en la Web, la capacitación basada en computadoras, las aulas de clases virtuales, la formación con dispositivos móviles, entre otros.

Entre los beneficios que el e-Learning ofrece a las empresas se encuentran los siguientes:

  • Brinda mayor flexibilidad: Permite flexibilizar los procesos de entrenamiento al no sujetarlos a la necesidad de reservaciones de espacios físicos o de medios de transporte. Por otro lado, el colaborador puede aprender a su propio ritmo y cuando mejor lo considere.
  • Disminuye los costos de entrenamiento: Los costos disminuyen de manera considerable en las empresas al no necesitar cancelar gastos de traslado ni hospedaje, ni pagar el alquiler de locales o equipos.
  • Maximiza el tiempo útil de aprendizaje: Las tecnologías empleadas permiten que el aprendizaje siga ocurriendo a pesar de haber culminado el momento formal de entrenamiento. El correo electrónico o las plataformas de colaboración hacen posible el intercambio y la interacción más allá de las horas de clase.
  • Permite atender a audiencias diversas: El e-Learning constituye una excelente alternativa para:
  1. aprendices que no disponen del tiempo para viajar y asistir a las sesiones presenciales de entrenamiento.
  2. colaboradores que no pueden separarse de sus puestos de trabajo para aprender.
  3. personas introvertidas o tímidas que son más efectivas a través de una comunicación mediada.
  4. individuos con que por diversas características prefieren ir a su propio ritmo.
  • Proporciona rapidez y pertinencia al entrenamiento: El e-Learning es altamente efectivo por hacer posible el dotar a los empleados de los conocimientos, habilidades y actitudes que requieren para su desempeño, en el momento preciso y en la cantidad y calidad exacta que lo requieren, sin necesidad de aguardar soluciones grupales que requieran de un número mínimo de participantes para ser ejecutadas.
  • Apoya los procesos de gestión del conocimiento: Si bien el entrenamiento educa a la persona, la gestión de conocimiento educa a la organización. Al proporcionar acceso a todas las personas de una empresa a procesos de entrenamiento de calidad, el e-Learning pasa a ser una poderosa herramienta para la gestión de conocimiento.

No obstante, a pesar de los innumerables beneficios que proporciona el e-Learning en una empresa, para obtener resultados exitosos éste debe ser concebido dentro del proceso de mejoramiento del desempeño a través del uso integrado de tecnologías. Los programas de e-Learning deben estar alineados con los objetivos de desempeño que se desprendan de los objetivos estratégicos del negocio; y todo diseño, desarrollo y ejecución de procesos de aprendizaje bajo esta modalidad debe ser evaluado en función de su colaboración para el logro de dichas metas.

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10
Nov

Con este interesante tema hemos dado inicio a la realización de Seminarios Virtuales en alianza con la Asociación Venezolana de Ejecutivos; utilizando la herramienta del Aula Virtual en Ateneo Empresarial.

Tal como les comentamos en un artículo anteriormente publicado, a través del Aula Virtual podemos compartir experiencias de aprendizaje remotas, haciendo posible que participen en comunidades de aprendizaje virtuales utilizando computadoras personales desde sus hogares o sus trabajos.

Nuestro Seminario, de 60 minutos de duración, se basó en el enlace de la Web 2.0, entendida como una nueva generación de comunicación basada en la creación de contenidos producidos y compartidos por los propios usuarios y el Mercadeo 2.0, interpretado como una nueva actitud hacia el consumidor y el mercado.

Les invitamos a disfrutar de nuestra Sesión accediendo este enlace http://www.ateneo-empresarial.com/aulavirtual/ave20091015/index.htm.

Gracias por compartir sus comentarios, será un placer continuar creciendo en este mundo global del aprendizaje virtual.

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17
May

El Diseño Instruccional es un proceso sistémico y sistemático por medio del cual a partir del análisis de una necesidad de aprendizaje, se seleccionan y desarrollan las actividades y recursos para satisfacerla, así como los procedimientos para evaluar si dicho aprendizaje fue alcanzado. Por medio del Diseño Instruccional se generan especificaciones que permitan garantizar la obtención de los aprendizajes requeridos. Este proceso incluye tanto el desarrollo de actividades y materiales, como el diseño de los instrumentos de evaluación necesarios. 

El uso del Aula Virtual para experiencias de aprendizaje requiere de una planificación y de un diseño instruccional previo, que garantice el logro de los aprendizajes previstos, así como el uso adecuado de las potencialidades del Salón de Clases Virtual. Este tipo de diseño presenta retos importantes debido a la falta de interacción presencial y a la presencia de comunicación mediada. Si bien se inicia de manera similar a los diseños para procesos presenciales, es decir, analizando la necesidad Instruccional, la audiencia, y el contexto; formulando los objetivos instruccionales; y especificando los contenidos que deben ser abordados para alcanzarlos; la fase correspondiente al diseño de las estrategias y de los medios instruccionales es significativamente diferente. 

Un proceso de aprendizaje en un Aula Virtual debe garantizar que la calidad del aprendizaje deseado no se sacrifique por la ausencia de interacción cara a cara. Esto implica que   impartir un curso en esta plataforma no es simplemente trasladar un contenido y entregarlo a través de la misma. En este diseño instruccional incluso la interacción debe planificarse con antelación, previendo las posibles respuestas y alternativas que puedan darse. 

Por otra parte, la planificación de este tipo de experiencias debe prever la inclusión de actividades virtuales destinadas a que se cumplan todas las fases del aprendizaje, y a que el aprendiz se sienta involucrado y activo en todo momento. Igualmente, debe asegurar que se ejecuten actividades que apunten a diferentes inteligencias y preferencias de aprendizaje, así como actividades de tipo colaborativo destinadas a enriquecer el proceso, utilizando otros medios  tales como foros, correo electrónico, wikis y blogs, entre otros.

 

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